Совместно с педагогами старшеклассники разрабатывали конспекты уроков, подбирали интересный материал, продумывали все этапы каждого урока.
Но самой ответственной и волнительной частью всей работы явилось проведение урока.
Еще неопытные педагоги старались доступно изложить обучающимся новый материал, объяснить новые понятия, рассмотреть их на конкретных примерах и обязательно закрепить все изученной на практике.
Конечно, не все получилось у старшеклассников, но самое главное - они «примерили» свои индивидуальные способности и особенности к конкретному виду работы и сознательно оценили качество выполнения определенной профессиональной деятельности.
